Matematika

založila jsem třídu na portálu https://www.matika.in/cs/. Jedná se o systém procvičování online. Výhody vidím v tom, že žáci uvidí hned, jak se jim úloha podařila. Mohou si volit různé další úkoly podle sebe.

Já uvidím, co žáci dělali a jak se jim dařilo.

Prosím hlaste se pod svým jménem, ať vím, kdo je kdo.

Název naší třídy je: OPIČKY2020

KÓD 058B

Zde je návod na přihlášení: https://www.matika.in/cs/teacher.php

Zpětná vazba formou deníku

Dále jsem Vás chtěla požádat o zpětnou vazbu (1x týdně) na e-mail.

Struktura deníku domácí výuky

Každý den

Jaké úkoly jsem dělal?
Ke každému úkolu prosím nakresli smajlíka, jak ti šel.

+ můžeš přidat slovní komentář

S pozdravem A. Hrubanová

Vážení rodiče,

posílám Vám seznam úloh na 14 dní. Pokud se situace nezmění a školy zůstanou uzavřené, pošlu další seznam úloh třídní paní učitelce Janochové, která ho vloží na webovou stránku.

Pokud byste měli otázku/dotaz k úlohám, prosím, kontaktujte mě na e-mail a zároveň Vás prosím, sledujte zprávy pro Vás.

hrubanova.alzbeta@zsrosice.eu

Děkuji Vám za spolupráci a zdravím také všechny TŘEŤÁKY. J

A. Hrubanová

PONDĚLÍ 16. 3. 2020

Početníček - s. 4 cv. 1, 2, 3
Pracovní sešit - s. 26 cv. 4 a) Slovní úloha

https://www.matika.in/cs/ - Trojúhelníky

ÚTERÝ 17. 3. 2020

Početníček s. 5 cv. 1, 2, 3, 4 - Násobení a dělení v oboru 0-5
Děda Lesoň (větší síla) - https://www.matika.in/cs/test.php

Vztahy zvířátek (síla):

Dvě myši = kočka

Husa = kočka a myš

Pes = husa a myš

Koza = pes a myš

Děda Lesoň - Které zvířátko má přijít slabšímu družstvu na pomoc? https://www.matika.in/cs/test.php

STŘEDA 18. 3. 2020

Početníček s. 56 Graf cv. 1 - Vyčti z grafu údaje a doplň je do tabulky. Poté je vypočítej a odpověz na otázky.
Pracovní sešit - Děda Lesoň (někdo má hotovo) s. 29 cv. 6 - rozděl na tři stejně silná družstva

Vztahy zvířátek (síla):

Dvě myši = kočka

Husa = kočka a myš

Pes = husa a myš

Koza = pes a myš

ČTVRTEK 19. 3. 2020

Početníček - s. 16 cv. 1, 4 - Písemné sčítání dvojciferných čísel - opakování
Pracovní sešit - Slovní úlohy s. 25 cv. 9 a), b) (někdo má hotovo) - Kdo potřebuje, může si úlohu graficky znázornit.

PÁTEK 20. 3. 2020 - Geometrie

Početníček - s. 49 cv. 2 Změř délky úseček a porovnej je <, >, =
https://www.matika.in/cs/ - Parkety - Pozor, pokud potřebuješ otočit - Klikni na danou parketu a poté na políčko otoč.

PONDĚLÍ 23. 3.

Početníček - s. 17 cv. 1, 2, 4 - Písemné sčítání dvojciferných čísel s přechodem

https://www.matika.in/cs/ - Výstaviště - minimálně 3 úlohy

ÚTERÝ 24. 3.

Početníček - Písemné odčítání dvojciferných čísel - s. 18 cv. 1, 2, 4

Čas - ručičkové a digitální hodiny

Pomůcka: papírové hodiny

Hodiny a určování času, Matýskova matematika https://www.youtube.com/watch?v=ekcOF7kMlYw

Početníček - s. 52 cv. 1 Čas a závislosti - Dokresli hodinám ručičky tak, aby ukazovaly digitální čas.

STŘEDA 25. 3.

Početníček - s. 52 cv. 2 Dopiš časy do digitálních hodin.
Početníček - Písemné odčítání dvojciferných čísel s přechodem - s. 19 cv. 1, 2, 3

ČTVRTEK 26. 3.

Početníček - s. 6 cv. 1, 2 Násobení 6
https://www.matika.in/cs/ - Trojúhelníky s neposedy

PÁTEK 27. 3.

Početníček - s. 49 cv. 3
Početníček - s. 6 cv. 4, 5 Dělení 6

PONDĚLÍ 30. 3.

Indické násobení dvoumístným číslem

https://www.matika.in/cs/category.php?category=indicke

Do školního sešitu: 24 · 13, 19 · 37, 38 · 21, 35 · 26

Pracovní sešit - s. 38 cv. 4 Kdo potřebuje, tak si graficky znázorní - kola, auta a počet jejich kol.